| Перший рік навчання |
| І семестр |
| № |
Назва дисципліни |
Короткий опис*** |
Кредити |
Викладач |
|
| 1 |
Прикладна економетрика |
Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: 1. Узагальнення моделі множинної регресії. В модулі розглядаються питання побудови та аналізу, множинної регресії, моделей з розподіленими лагами та економетрика часових рядів. 2. Моделі мікроеконометрики та моделі для панельних даних. В модулі розглядаються питання оцінювання та застосування моделей з дискретною та обмеженою залежною змінною та моделі регресії для панельних даних. |
4 |
Харламова Г.О. |
Завантажити |
| 2 |
Мікроекономіка – 2 |
Змістом навчальної дисципліни є поглиблене вивчення наукових проблем мікроекономічної теорії, а саме: теорії споживчої поведінки, неокласичної теорії фірми, класичних ринків, загальної рівноваги, квазіконкурентної економіки та часткової рівноваги, функціонування недосконалих ринків, а також суспільного вибору та добробуту, механізмів інтерналізації зовнішніх ефектів, впливу податків на господарську поведінку, теорії контрактів у сучасному інституційному середовищі, інформаційної економіки, аукціонів, переговорів, системи голосування та електоральної поведінки. У результаті опанування дисципліною студент набуває здатність розв’язувати задачі та вирішувати практичні проблеми, що виникають на мікроекономічному рівні економіки, спираючись на концепцію раціональної поведінки господарських суб’єктів. |
5 |
Кирильчук О.В. |
Завантажити |
|
3
|
Industrial organization / Економіка
галузевих ринків
|
The discipline “Industrial organizations” is one of the sections of economic science and aims to study the regularities of the functioning of industry markets and their influence on the performance of the economy, relations and interconnections between microeconomic subjects engaged in the same type of activity, forming a certain market structure , buy and sell a related product based on an industry signature. The discipline ” Industrial organizations” is one of the compulsory components of the training of applicants of the “Master” educational level under the “Economics and Economic Policy” educational program, specialty С1 “Economics and International Economic Relations”. |
5
|
|
Завантажити |
| Навчальна дисципліна «Економіка галузевих ринків» є одним із розділів економічної науки та має на меті вивчення закономірностей функціонування галузевих ринків та їхній вплив на результативність економіки, відносини і взаємозв’язки між мікроекономічними суб’єктами, що займаються однаковим видом діяльності, формуючи певну структуру ринку, купують і продають споріднений товар на основі галузевої ознаки. Дисципліна «Економіка галузевих ринків» є однією з обов’язкових компонентів підготовки здобувачів освітнього рівня «Магістр» за освітньою програмою «Економіка та економічна політика» спеціальності С1 «Економіка та міжнародні економічні відносини». |
Завантажити |
|
4
|
Основні напрями сучасної економічної теорії
|
Навчальна дисципліна має на меті розкриття основних напрямів сучасної економічної теорії на основі висвітлення її філософських та методологічних засад, змісту і перспектив розвитку. Викладення основних тем включає творче осмислення на методологічному ґрунті філософії науки плюралістичного розвитку структури економіко-теоретичного знання на рубежі ХХ-ХХІ ст., співіснування та взаємодії основних напрямів сучасної економічної теорії, особливостей розвитку економічної теорії постмодерну, її провідних наукових традицій, течій, теорій та основних ідей, що науково-практично втілюються у моделях системної економічної трансформації та варіантах економічної політики.
|
6
|
Гайдай Т.В.
|
|
| Ільїн В.В. |
|
5
|
Development Economics: Theory and Policy / Теорія і політика економічного розвитку
|
The aim of the course is to familiarise students with key challenges in the field of economic development. The course covers theories of growth, poverty, inequality, human capital, gender equality, as well as the impact of international aid, migration and corruption. In seminars, students will analyse the experience of both developed and developing countries. Attention is paid to the role of economic policy in overcoming underdevelopment and shaping sustainable development. The course develops critical thinking skills, the use of empirical data and the development of effective policies. After studying the course, students will have a deeper understanding of the mechanisms of economic progress at the global and national levels. |
4
|
|
|
| Метою дисципліни «Теорія і політика економічного розвитку» є ознайомити студентів із ключовими викликами у сфері економічного розвитку. Розглядаються теорії зростання, проблеми бідності, нерівності, людського капіталу, гендерної рівності, а також вплив міжнародної допомоги, міграції та корупції. На семінарських заняттях студенти будуть аналізувати досвід як розвинених країн, так і тих, що розвиваються. Увага приділяється ролі економічної політики у подоланні відсталості та формуванні сталого розвитку. Дисципліна формує навички критичного мислення, використання емпіричних даних та розробки ефективних політик. Після вивчення дисципліни студенти глибше розумітимуть механізми економічного прогресу на глобальному та національному рівнях. |
| 6 |
Нова політична економія |
Навчальна дисципліна «Нова політична економія» присвячена вивченню теоретико-методологічних особливостей та понятійно-категоріального апарату нової політичної економії; економічному аналізу суспільних потреб, суспільних благ та суспільного вибору, прямої та представницької демократії, економіки бюрократії; розумінню передумов та соціально-економічних наслідків лобізму та пошуку політичної ренти; сутності та механізмів реалізації політичного ділового циклу та конституційної економіки. |
3 |
Маслов А.О. |
Завантажити |
| 7 |
Психологія вищої школи |
Дисципліна «Психологія вищої школи» належить до переліку обов’язкових дисциплін і спрямована на оволодіння майбутніми фахівцями компетентностями, необхідними для викладацької діяльності. Розкриваються теоретико-методологічні основи психології вищої школи як науки, її поняттєво-категоріальний апарат, особливості студента як суб’єкта навчально-професійної діяльності, психологічні аспекти діяльності викладача ЗВО, психологічні основи розвитку професіоналізму викладача; психологічні закономірності педагогічної взаємодії між викладачем і студентом, особливості розвитку студентської групи. |
3 |
Дячок О.В |
Завантажити |
| ІІ семестр |
| № |
Назва дисципліни |
Короткий опис |
Кредити |
Викладач |
Робоча програма |
| 1 |
Макроекономіка та макроекономічна політика –2 |
Навчальна дисципліна «Макроекономіка та макроекономічна політика-2» є однією із складових комплексної підготовки фахівців освітнього рівня «Магістр» за освітньою програмою «Економіка та економічна політика» спеціальності С1 «Економіка та міжнародні економічні відносини». Навчальна дисципліна «Макроекономіка та макроекономічна політика-2» дає знання категорій та закономірностей розвитку національної економіки в умовах загальної економічної рівноваги та нерівноваги, макроекономічної динаміки та стабілізаційної макроекономічної політики. |
5 |
Красота О.В. |
Завантажити |
| 2 |
Глобалізація та економічна політика |
Навчальна дисципліна «Глобалізація та економічна політика» спрямована на формування системи знань щодо природи, основних закономірностей, суперечностей та соціально-економічні наслідків глобалізації економіки, її інституційно-організаційного впорядкування, основних механізмів та інструментів подолання глобальних загроз, трансформації ролі та функцій держави в сучасному світогосподарському середовищі, стратегічних пріоритетів економічної політики України в умовах сучасних глобальних викликів. |
5 |
Соколовська І.П. |
Завантажити |
|
3
|
Професійна та корпоративна етика
|
Дисципліна «Професійна та корпоративна етика» належить до переліку обов’язкових дисциплін та викладається у 2 семестрі магістратури. Навчальна дисципліна знайомить студентів з основним понятійно-категоріальним апаратом етики, її методами та інструментарієм для виокремлення моральної проблематики в контексті економічної діяльності. Артикулюються причини запиту на оновлення ціннісних засад у професійній діяльності як такій та зокрема у економічній сфері, порівнюються ціннісно-нормативні вимоги основних етичних систем з конкретизацією в сучасних економічних практиках. Розглядаються предмет професійної та корпоративної етики; акцентується відмінність, суперечності та ймовірність конфлікту між ціннісно-нормативними вимогами професійної та корпоративної моралі. Обговорюються інструменти упередження подібних конфліктів та форми і засоби підвищення етичної компетенції професіоналів/членів корпорації.
|
3
|
Нападиста В.Г |
|
| Красота О.В. |
|
4
|
Методологія та організація економічних наукових досліджень (з основами інтелектуальної власності)
|
Навчальна дисципліна «Методологія та організація економічних наукових досліджень (з основами інтелектуальної власності)» є обов’язковою і використовує інструментарій сучасної економічної науки, зокрема, неокласичної економічної теорії, сучасного інституціоналізму, еволюційної економіки, нового кейнсіанства, а також системний метод, метод наукового абстрагування, математичні та статистичні методи, методи наукового передбачення, моделювання і прогнозування, економіко-експериментальні методи для їхнього застосування на практиці на мікроекономічному та макроекономічному рівнях. Розглядається структура теоретичного та емпіричного знання в єдності з методами теоретичного та емпіричного дослідження; висвітлюються методологічні проблеми сучасної економічної науки.
|
6
|
Білоус Т.М. |
|
| Маслов А.О. |
| 5 |
Актуальні проблеми економічної теорії та економічної політики |
Навчальна дисципліна «Актуальні проблеми економічної теорії та економічної політики» розглядає проблеми економічної теорії та економічної політики, актуальні для сучасного етапу постіндустріалізації та глобалізації світогосподарського розвитку, збагачує економічний світогляд студентів-магістрів, закладаючи підґрунтя для прийняття економічно виважених рішень щодо проблем, пов’язаних із їхньою майбутньою професійною діяльністю. |
5 |
Осецький В.Л. |
Завантажити |
| 6 |
Педагогіка вищої школи та педагогічна майстерність викладача |
Навчальна дисципліна «Педагогіка вищої школи та педагогічна майстерність викладача» є обов’язковою дисципліною для підготовки фахівців освітнього рівня «магістр», її засвоєння є необхідним для виходу на рівень узагальнення і трансформації знань з предметів професійного спрямування. Вивчення педагогіки вищої школи і педагогічної майстерності пов’язане із розумінням психолого-педагогічних особливостей навчальної діяльності студентів у вищій школі, виконує функцію методологічної основи розвитку професійної рефлексії при відборі, структуруванні і методичному осмисленні змісту навчання і навчальної діяльності з предметів спеціальності і спеціалізації. |
3 |
Кузьменко Н.М. |
Завантажити |
| 7 |
Методика викладання економічних дисциплін у закладах вищої освіти |
Навчальна дисципліна розкриває закономірності розвитку педагогічного процесу у вищій школі в сучасних умовах. Аналізуються актуальні проблеми сучасної вищої школи України та економічної освіти в контексті інтеграції до світового та європейського освітнього простору в умовах реалізації положень Болонського процесу. Надається коротка характеристика основних сучасних методів та прийомів викладання економічних дисциплін. Розглядаються такі основні теми: вища економічна освіта в Україні; дидактичні засоби економічної освіти; лекції, семінари в сучасному навчальному процесі; ситуаційна методика викладання економічних дисциплін; дидактичні економічні ігри та методика їх використання в навчальному процесі; організація самостійної роботи при вивчення економічних дисциплін. |
3 |
Осецький В.Л. |
Завантажити |
| Другий рік навчання |
| І семестр |
| № |
Назва дисципліни |
Короткий опис |
Кредити |
Викладач |
Робоча програма |
| 1 |
Інституційна та еволюційна економіка |
Навчальна дисципліна має на меті розкриття витоків, ґенези та розвитку теоретико-методологічних основ інституційної економічної теорії у складі основних дослідних програм – традиційного та нового інституціоналізму, їх структури та аналітичного інструментарію, науково-практичного застосування. Розкриваються такі основні проблеми: сутність інституцій як базових елементів інституційного економічного устрою та інституційного аналізу; сутність та класифікація трансакційних витрат; структура прав власності; інституційна структура економіки; інституційна природа організацій, держави, позалегальної економіки; зміст еволюційного підходу в інституційній економічній теорії; сутність та механізми інституційних змін; особливості їх реалізації у трансформаційній економіці |
5 |
Гайдай Т.В. |
Завантажити |
|
2
|
Strategic management / Стратегічне управління
|
The curriculum consists of the following content modules: Content module 1. “Theoretical bases of realization of the concept of strategic management at the enterprise”. Introduction to strategic management. The main components of the strategic management system. Methods of analysis of the external and internal environment of the organization. Mission and strategic goals of the organization. The essence of strategy and “strategic set”. Strategic segmentation of enterprise activity. Competitive advantages. Competitiveness of products and enterprises. Content module 2. “Practical tools of strategic management”. Portfolio analysis in the development of enterprise strategies. Strategic planning. Strategic plans, projects, programs. Strategic flexibility. Assessing the relationship between intra-firm activities. The latest tools for the formation, implementation of strategy and control over its implementation. Organizational support of strategic management. Financial and economic mechanism for strategic management. |
4
|
Ситницький М.В. |
Завантажити |
| Програма навчальної дисципліни складається з таких змістових модулів: Змістовий модуль 1. “Теоретичні основи реалізації концепції стратегічного управління на підприємстві”. Вступ до стратегічного управління. Основні складові системи стратегічного управління. Методи аналізу зовнішнього та внутрішнього середовища організації. Місія та стратегічні цілі організації. Сутність стратегії та «стратегічний набір». Стратегічна сегментація діяльності підприємства. Конкурентні переваги. Конкурентоспроможність продукції та підприємства. Змістовий модуль 2. “Практичні інструменти стратегічного управління”. Портфельний аналіз у розробці стратегій підприємства. Стратегічне планування. Стратегічні плани, проекти, програми. Стратегічна гнучкість. Оцінювання взаємозв’язку внутрішньо фірмових видів діяльності. Новітні інструменти формування, реалізації стратегії та контролю за її виконанням. Організаційне забезпечення стратегічного управління. Фінансово-економічний механізм забезпечення стратегічного управління. Інформаційно-аналітичне забезпечення стратегічного управління. |
Тимченко І.П. |
Завантажити |
| Дисципліни вільного вибору студента |
| 3 |
Теорія і політика економічного розвитку
звітності |
Метою дисципліни «Теорія і політика економічного розвитку» є ознайомити студентів із ключовими викликами у сфері економічного розвитку. Розглядаються теорії зростання, проблеми бідності, нерівності, людського капіталу, гендерної рівності, а також вплив міжнародної допомоги, міграції та корупції. На семінарських заняттях студенти будуть аналізувати досвід як розвинених країн, так і тих, що розвиваються. Увага приділяється ролі економічної політики у подоланні відсталості та формуванні сталого розвитку. Дисципліна формує навички критичного мислення, використання емпіричних даних та розробки ефективних політик. Після вивчення дисципліни студенти глибше розумітимуть механізми економічного прогресу на глобальному та національному рівнях. |
5 |
Лопух К.В. |
Завантажити |
| 4 |
Тренінг комунікативної компетентності фахівця з економіки |
Навчальна дисципліна розкриває зміст комунікативної компетентності як складової конкурентоспроможності фахівця з економіки та управління. Аналізуються чинники забезпечення стійкої конкурентоспроможності фахівця, зокрема на основі формування унікальної комбінації навичок сучасного економіста, у змісті яких комунікативна компетентність відіграє визначальну інтегральну роль. Досліджуються теоретичні засади та прикладні технології побудови ефективного комунікаційного процесу; цілі, ознаки та індикатори ефективності ділових комунікацій; модель та зміст процесу комунікації; зміст, наслідки, профілактика та врегулювання комунікативних конфліктів. Основна частина курсу зорієнтована на відпрацювання у тренінговому форматі ефективних комунікативних моделей, зміст яких розкривається у функціонально-діяльнісному рольовому контексті. |
4 |
Шаульська Л.В. |
Завантажити |
| 5 |
Центральний банк і грошово-кредитна політика |
Навчальна дисципліна присвячена вивченню передумов виникнення, еволюції, ролі та функції інституту центрального банку. Дисципліна розкриває основні завдання та напрями діяльності центральних банків з організації та регулювання грошового обігу, регулювання діяльності фінансових установ та регулювання платіжних систем та розрахунків. Особлива увага приділяється специфіці операційного застосування інструментів грошово-кредитної політики. В результаті вивчення дисципліни студенти отримають уявлення про сутність діяльності Національного банку України та центральних банків провідних країн світу. |
4 |
Моташко Т.П. |
Завантажити |
|
6
|
Блокчейн-технології
|
Навчальна дисципліна «Блокчейн-технології» відіграє важливу роль в практичній
підготовці економістів, створює важливу базу знань та вмінь щодо організації діяльності
сучасного підприємства в умовах диджиталізації, сприяння залученню додаткових інвестицій. Знання сучасних інформаційних технологій та використання їх можливостей в організації розрахунків підприємства дозволяє студентам отримувати додаткові конкурентні переваги як фахівця з економіки.
Дисципліна розкриває такі проблеми, як: розвиток блокчейн-інфраструктури та
поліпшення орієнтованих на споживача цифрових послуг за принципом довіри; впровадження блокчейн-технологій у деякі бізнес-процеси підприємств та в діяльність урядових структур; систематизація завдань і можливостей blockchain для посилення технологічно-го потенціалу України та сприяння залученню додаткових інвестицій.
|
4
|
Єхануров Ю.І. |
|
| Голованенко М.В. |
| 7 |
Економічна динаміка |
Навчальна дисципліна складається з двох змістових модулів: Змістовий модуль 1. «Лінійні моделі економічної динаміки», в якому розглядаються основні методи дослідження поведінки систем, поняття різницевих та диференціальних рівнянь, методи їх розв’язання, а також моделі динаміки економічних систем та процесів, що описуються лінійними співвідношеннями. Змістовий модуль 2. «Нелінійні моделі економічної динаміки», в якому розглядаються основні поняття та методи дослідження нелінійних динамічних систем, а також їх застосування при дослідженні складних нелінійних економічних процесів та систем. |
4 |
Ляшенко О.І. |
Завантажити |
| ІІ семестр |
| № |
Назва дисципліни |
Короткий опис |
Кредити |
Викладач |
Робоча програма |
| 1 |
Науково-дослідна практика |
Науково-дослідна практика є обов’язковим компонентом підготовки здобувачів вищої освіти ОС «магістр» освітньої-наукової програми «Економіка та економічна політика». Цей вид практики спрямований на залучення студентів до проведення самостійних наукових досліджень, ознайомлення з концептуально-методологічними основами та методикою проведення фундаментальних і прикладних наукових досліджень, що використовуються в провідних зарубіжних та вітчизняних академічних та спеціалізованих інститутах, особливостями практичного застосування, комерціалізації та оприлюднення результатів теоретичних та наукових розробок у сфері їх професійної діяльності. Предметом науково-дослідної практики є наукове дослідження як специфічний вид науково-практичної діяльності у сфері економіки та економічної політики. Тривалість науково-дослідної практики визначається навчальним планом, терміни -графіком навчального процесу на відповідний рік. |
6 |
Маслов А.О. |
Завантажити |
| 2 |
Асистентська практика |
Асистентська практика є обов’язковим компонентом підготовки здобувачів вищої освіти ОС «Магістр» освітньої-наукової програми «Економіка та економічна політика». Даний вид практики передбачає набуття магістрами знань і вмінь щодо організації навчально-виховного процесу у вищій школі, включаючи викладання спеціальних фахових дисциплін та забезпечення навчальної діяльності студентів; науково-методичної роботи; оволодіння компетентностями практичної викладацької діяльності та сучасними методами організаційно-управлінської роботи у навчальних закладах. Тривалість асистентської практики визначається навчальним планом, терміни – графіком навчального процесу на відповідний рік. |
6 |
Маслов А.О. |
Завантажити |
| 3 |
Кваліфікаційна робота магістра |
Виконання і захист кваліфікаційної роботи магістра має засвідчити рівень фахової підготовки випускника, вміння застосовувати здобуті під час навчання на магістерській освітньо-науковій програмі знання для розв’язання науково-теоретичних і науково-практичних завдань, схильність до науково-дослідної роботи, здатність до проведення наукових досліджень, систематизації та свідомого засвоєння знань та творчо-критичного опрацювання інформаційних джерел, наявність у її автора організаційно-методичних навичок практичної реалізації наукової роботи. |
9 |
Нестеренко О.П. |
Завантажити |
| Дисципліни вільного вибору студента |
|
4
|
Веhavioral есоnomics/ Поведінкова економіка
|
The academic discipline “Behavioral Economics” focuses on exploring the behavioral foundations of economic choice and the behavioral aspects of modern market functioning. The course is grounded in the methodology of sociological experiments and psychological observation. It examines the principles of mental accounting, the role of visceral factors, and loss aversion in the process of economic decision-making by market participants. The discipline also analyzes the role of cooperation and fairness concepts in contemporary markets. The course provides practical insight into behavioral principles such as intertemporal choice, decision-making under uncertainty, and mental accounting. |
5
|
|
Завантажити |
| Навчальна дисципліна «Поведінкова економіка» присвячена дослідженню поведінкових основ економічного вибору та поведінкових аспектів функціонування сучасних ринків. Курс базується на методології соціологічних експериментів та психологічного спостереження. У рамках дисципліни досліджуються принципи ментального обліку та роль вісцеральних впливів, а також страху втрати у процесі прийняття економічних рішень суб’єктами ринкового середовиша. Дисципліна аналізує роль кооперації та концепції справедливості на сучасних ринках. Курс передбачає вивчення на практиці поведінкових принципів міжчасового вибору, вибору в умовах невизначеності та ментального обліку. |
Завантажити |
| 5 |
Екологічне підприємництво і політика сталого розвитку |
Дисципліна покликана сформувати у студентів комплекс знань і необхідних практичних навичок в області екологізації підприємницької діяльності; розвиток соціо-економіко-екологічного мислення щодо побудови екологічно безпечної територіальної організації життя, поглиблення категоріального апарату студентів. |
4 |
Харченко Т. Б. |
Завантажити |
| Окрім вищеперерахованих курсів студенту надається можливість обрати Дисципліни вільного вибору, що викладаються в Університету. З їхнім переліком можна ознайомитися за посиланням: Каталог дисциплін вільного вибору |
