Відгуки випускників

Юрченко Юлія,

випускниця ОПП та ОНП «Економічна аналітика та статистика» (2019–2025). Kyiv Strategy Consulting, аналітик консолідованої інформації

Навчання в магістратурі за освітньою програмою «Економічна аналітика та статистика» залишило в мене надзвичайно позитивні враження. Насамперед хочеться відзначити, що навчальний процес був не лише пізнавальним, а й справді цікавим. Програма охоплювала різноманітні дисципліни, кожна з яких по-своєму розширювала уявлення про економічні процеси та можливості їх аналізу.

Особливо сподобалося те, що отримані знання не обмежувалися лише теорією. Багато з того, що ми вивчали, має практичне застосування як у професійній діяльності, так і в повсякденному житті. Навчання дало змогу по-новому поглянути на звичні речі, краще розуміти економічні явища, працювати з даними та робити обґрунтовані висновки.

Окремо хочу відзначити викладачів, адже саме вони зробили цей період навчання настільки приємним і продуктивним. Це справжні професіонали своєї справи, які вміють зацікавити предметом, доступно пояснити навіть складний матеріал і знайти підхід до студентів. Завжди відчувалися їхня зацікавленість у наших результатах, підтримка та готовність допомогти. Завдяки цьому навчання проходило в комфортній і доброзичливій атмосфері.

Згадую цей період із теплом і вдячністю, адже він подарував не лише нові знання та корисний досвід, а й багато приємних вражень. Я рада, що обрала саме цю освітню програму, і щиро вдячна всім викладачам за їхню працю, відданість своїй справі та позитивну атмосферу протягом усього навчання.

Марія ЛОГВИНЕНКО

випускниця ОПП та ОНП «Економічна аналітика та статистика» (2020–2026). Аналітик бізнес процесів у сфері продажу ТОВ «Нестле Україна».

Мій досвід навчання в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка за освітньою програмою «Економічна аналітика та статистика» охоплює бакалаврат і магістратуру. За цей час я здобула ґрунтовну підготовку зі статистики та економічного аналізу, набула навичок роботи з даними, вибору й застосування методів дослідження, інтерпретації результатів та їх критичного оцінювання.

Особливо хочу відзначити актуальність змісту освітніх програм і увагу кафедри до практичної складової підготовки студентів. Навчання дало змогу ознайомитися із сучасними інструментами аналізу даних, навчитися застосовувати статистичні методи для розв’язання практичних завдань та обґрунтовувати висновки на основі отриманих результатів. Важливу роль у цьому відіграли професійна компетентність викладачів, їхня готовність ділитися досвідом і допомагати студентам розвивати аналітичне мислення.

Розпочавши професійну діяльність у сфері бізнес-аналітики ще під час навчання, я переконалася, що здобутих знань і навичок цілком достатньо для впевненого старту в професії. Отримана підготовка стала надійною базою для виконання професійних завдань, роботи з даними, обґрунтування аналітичних висновків і подальшого опанування нових інструментів відповідно до потреб професійної діяльності.

Магістерська освітньо-професійна програма «Економічна аналітика та статистика» поглибила мої фахові компетентності, розширила методологічний інструментарій та дала можливість провести власне дослідження гендерної нерівності в оплаті праці, використовуючи комплекс статистичних методів.

Важливим результатом навчання для мене стала не лише професійна підготовка, а й формування підґрунтя для подальшого наукового розвитку – після завершення магістратури я вступила до аспірантури, що стало продовженням мого академічного шляху та свідченням зацікавленості в поглибленні дослідницьких компетентностей.

На мою думку, освітньо-професійна програма «Економічна аналітика та статистика» забезпечує належну теоретичну та практичну підготовку, сприяє формуванню аналітичного мислення, навичок роботи з даними й здатності застосовувати сучасні статистичні методи у професійній та науково-дослідній діяльності.

Рекомендую програму тим, хто хоче здобути сучасну аналітичну освіту, навчитися працювати з даними та застосовувати ці навички в бізнесі й наукових дослідженнях.

Олександра ХОМІЧУК

випускниця ОПП та ОНП «Економічна аналітика та статистика» (2020–2026). FP&A analyst.

Навчання за освітньою програмою «Економічна аналітика та статистика» в Київському національному університеті імені Тараса Шевченка стало для мене важливою основою професійного розвитку. Навчаючись за цією спеціальністю на бакалаврському та магістерському рівнях, я мала можливість послідовно поглиблювати фахові знання, розвивати аналітичні навички та визначати напрями подальшого професійного зростання.

Найбільше ціную в цій програмі поєднання фундаментальних знань із практичними завданнями та опануванням сучасних інструментів для роботи з даними. Навчання дає розуміння не лише того, як працюють економіко-статистичні методи, а й того, як використовувати їх для вирішення конкретних задач у різних сферах. Сильна практична складова допомагає поступово розвивати аналітичне мислення, уважність до даних і вміння самостійно знаходити обґрунтовані відповіді на поставлені запитання.

Для мене особливо важливо, що отримані в університеті компетентності виявилися корисними і за його межами. Спочатку я працювала у сфері аудиту, а зараз розвиваюся у напрямі фінансового планування та аналізу (FP&A) на посаді аналітика. У своїй роботі регулярно працюю з даними та фінансовими показниками, аналізую результати діяльності, досліджую причинно-наслідкові зв’язки й використовую аналітичні підходи для обґрунтування управлінських висновків, тому можу на практиці оцінити, наскільки корисною виявилася база, отримана під час навчання.

Також хочу окремо подякувати викладачам, адже саме вони значною мірою вплинули на моє ставлення до аналітики. Особливо цінним було те, що складні теми завжди можна було обговорити, поставити додаткові запитання та разом розібрати різні підходи до розв’язання задач. Деякі викладачі своєю зацікавленістю у предметі та бажанням ділитися знаннями справді мотивували мене цікавитися аналітикою вже за межами навчальної програми.

Мабуть, найкращий показник того, наскільки мені близький цей напрям, – це те, що інтерес до аналітики зберігається й поза професійною діяльністю, адже мені досі цікаво знаходити різні датасети, пробувати аналізувати їх або читати про дослідження інших фахівців. Вважаю, що це свідчить не лише про особисту зацікавленість у обраному напрямі, а й про сформовану під час навчання мотивацію до самостійного розвитку та постійного вдосконалення аналітичних компетентностей.

Я б рекомендувала освітню програму «Економічна аналітика» тим, хто прагне розвиватися в аналітичних професіях і навчитися застосовувати теоретичні знання для розв’язання практичних завдань. На мою думку, поєднання ґрунтовної теоретичної підготовки, практичної спрямованості навчання та можливості розвивати дослідницькі навички створює належне підґрунтя для подальшого професійного зростання. Здобуті під час навчання знання та компетентності залишаються актуальними для мене й сьогодні та допомагають упевнено розвиватися у сфері фінансової аналітики.