Доцентка кафедри іноземних мов економічного факультету КНУ імені Тараса Шевченка, докторка філософії Наталія Семініхина, у співавторстві з колегою опублікували результати наукового дослідження Evolving Challenges in Ukrainian Education: A Comparative Study of Teacher Perspectives у журналі Journal of E-Learning and Knowledge Society (Scopus Q2). https://doi.org/10.20368/1971-8829/1136173

Дослідження поглиблює розуміння трансформації освітнього середовища в умовах воєнного часу та розширює наукову дискусію щодо стійкості педагогічних систем у кризових ситуаціях.

Отримані результати можуть бути використані для розроблення стратегій підтримки вчителів, удосконалення освітньої політики та впровадження програм професійного розвитку в умовах воєнних і посткризових трансформацій.

Доцентка кафедри іноземних мов економічного факультету КНУ імені Тараса Шевченка, докторка філософії Наталія Семініхина, у співавторстві з колегою опублікували результати наукового дослідження The Impact of Community-Engaged Education Practices on Teacher Professional Development in Crisis Situations в міжнародному академічному видавництві IGI Global Scientific Publishing (Scopus https://scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-105005624301&partnerID=MN8TOARS). Публікація у цьому видавництві є свідченням міжнародного визнання дослідження та його актуальності для світової наукової спільноти.

У дослідженні проаналізовано вплив освітніх практик взаємодій з громадою, на професійний розвиток вчителів в умовах кризових і воєнних трансформацій. Особливу увагу приділено концепції funds of knowledge як ресурсу посилення професійної стійкості педагогів та розвитку партнерства між закладами освіти і громадами.

Отримані результати можуть бути використані при розробленні програм підготовки та підвищення кваліфікації педагогів, а також у впровадженні моделей партнерської взаємодії освіти й громади в умовах суспільних трансформацій. (https://igi-global.com/gateway/chapter/378595)

Міжнародні публікації Наталії Семініхиної демонструють здатність викладачів кафедри іноземних мов інтегруватися у глобальний академічний простір, формувати нові напрями досліджень та брати участь у міжнародних дискусіях щодо освіти в умовах кризових трансформацій.